Acompañamiento psicomotor
Encuentros individuales para trabajar desde el cuerpo y el juego sobre autonomía, regulación, organización, coordinación, vínculo y participación en la vida cotidiana.
Psicomotricidad con mirada familiar
No necesitás tener todas las respuestas para empezar a encontrar un camino.
Cuando aparecen dudas, un diagnóstico o una etapa que se vuelve difícil, es normal sentirse desorientado. Mi trabajo es acompañar a tu hijo o hija, pero también ayudarte a vos a entender, ordenar y transitar este proceso con más seguridad.
“No vamos a mirar solamente lo que cuesta. Vamos a descubrir qué necesita, qué puede hacer y cómo construir juntos una vida cotidiana con más autonomía, confianza y disfrute.”
5 años de experiencia profesional
Familias como parte del proceso
Red para no atravesarlo en soledad
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Cercanía real
Escuchar también es parte de intervenir.
Redes que sostienen
Familias que se encuentran y se acompañan.
Empatía•Responsabilidad•Juego•Autonomía•Familia•Comunidad
Sobre mí
Una profesional para tu hijo.
Una persona cercana para tu familia.
Soy Licenciada en Psicomotricidad y desde hace 5 años acompaño a niñas, niños y familias en instituciones privadas, trabajando con discapacidad, hiperactividad y otras situaciones que requieren una mirada profesional sobre el cuerpo, el movimiento y el vínculo con el entorno.
Mi forma de trabajar parte de una idea simple: ningún proceso ocurre aislado de la vida cotidiana. Lo que pasa en una sesión también se enlaza con la casa, la escuela, los vínculos, los juegos, los miedos y las pequeñas conquistas de cada día.
Por eso mi acompañamiento no termina en el consultorio. Escucho a las familias, traduzco lo técnico a decisiones concretas y construyo puentes con otros adultos y profesionales cuando hace falta.
Presencia profesional. Trato humano.
Cómo puedo acompañarlos
No se trata de “prestar un servicio”.
Se trata de construir un proceso que tenga sentido.
El punto de partida es siempre la persona, su realidad y su familia. A partir de ahí definimos juntos qué acompañamiento necesita.
Lo que buscamos en cada taller
Pequeñas experiencias que después se trasladan a la vida cotidiana.
En los talleres, el juego y el encuentro con otros se convierten en oportunidades para que cada niña o niño pueda descubrir recursos propios, ensayar nuevas maneras de participar y ganar confianza a su ritmo.
- Favorecer la autonomía y la seguridad para desenvolverse.
- Fortalecer la coordinación, la organización corporal y el movimiento.
- Encontrar recursos para regularse y expresar lo que necesita.
- Practicar el vínculo, la espera, el intercambio y el juego con pares.
- Ampliar la confianza para explorar situaciones y actividades nuevas.
- Llevar aprendizajes del taller a la casa, la escuela y otros espacios cotidianos.
Orientación para familias
Un espacio para hacer preguntas, comprender lo que está pasando y transformar la preocupación en recursos concretos para acompañar mejor en casa.
Trabajo en red
Cuando el proceso lo necesita, articulo con escuela, terapeutas y otros profesionales para que las estrategias no queden fragmentadas y todos podamos mirar en la misma dirección.
Encuentros y espacios compartidos
Propuestas para que niñas, niños y familias puedan conocerse, jugar, compartir experiencias y ampliar su red por fuera de los espacios terapéuticos tradicionales.
Áreas
Explorá las áreas y diagnósticos con los que suelo trabajar.
Esta sección retoma la dinámica que me compartiste: primero podés elegir un área y luego ver diagnósticos frecuentes. En cada caso encontrarás una orientación general sobre el tipo de acompañamiento psicomotor que suelo proponer.
Red de contención
Porque una familia también necesita sentirse acompañada.
Una de las partes que más valoro de mi trabajo es ayudar a que las familias se encuentren entre sí. No para comparar historias, sino para descubrir que muchas dudas, cansancios, miedos y aprendizajes también son compartidos.
Creo espacios donde madres, padres y cuidadores pueden conocerse, conversar y construir vínculos que continúan más allá de una consulta profesional.
- Encuentros entre familias con experiencias similares.
- Espacios de intercambio y escucha sin juicios.
- Actividades compartidas para niños, niñas y adultos.
- Una comunidad que acompaña también entre encuentros.
Experiencia
Experiencia clínica que se vuelve herramientas para la vida real.
Durante estos años trabajé en instituciones privadas acompañando procesos diversos y aprendiendo algo central: cada niña, niño y familia necesita una respuesta propia, no una receta.
5 años en instituciones privadas
Experiencia sostenida en contextos clínicos y educativos, con seguimiento de procesos a mediano y largo plazo.
Mirada interdisciplinaria
Trabajo articulado con otros profesionales y equipos para que la intervención sea coherente y acompañe la vida cotidiana.
Familias en el centro
Orientación, escucha y acompañamiento a madres, padres y cuidadores como parte activa del proceso.
Construcción de comunidad
Creación de redes y espacios de encuentro para reducir el aislamiento y multiplicar recursos entre familias.
El primer paso
Podés escribirme aunque todavía no sepas exactamente qué necesitás.
No hace falta llegar con todo resuelto, con un diagnóstico cerrado ni con las palabras perfectas. La primera conversación sirve justamente para ordenar lo que está pasando y pensar si puedo acompañarlos.
- Me contás brevemente qué los preocupa.Por mensaje o desde el formulario.
- Tenemos una primera conversación.Escucho el contexto y respondemos preguntas.
- Definimos juntos el próximo paso.Sin compromisos ni decisiones apuradas.
Preguntas frecuentes
Antes de escribir, quizás quieras saber esto.
Estas respuestas buscan que el primer contacto se sienta simple y claro.
¿Necesito tener un diagnóstico para consultar?
No. Podés consultar por una dificultad, una inquietud o algo que observás en la vida cotidiana. El diagnóstico no es un requisito para conversar sobre lo que está pasando.
¿El trabajo incluye a la familia?
Sí. El nivel de participación varía según cada proceso, pero la escucha y la orientación a la familia forman parte de mi manera de trabajar.
¿Trabajás con escuelas y otros profesionales?
Cuando es pertinente y la familia está de acuerdo, sí. La articulación ayuda a que las estrategias sean más claras y consistentes en los distintos entornos.
¿Cómo son los espacios de familias?
Son encuentros pensados para compartir experiencias, generar vínculos y construir red. La propuesta concreta puede variar según edades, necesidades y disponibilidad del grupo.
Hablemos
Si algo de esto se parece a lo que están viviendo, podés escribirme.
Contame brevemente qué los trae hasta acá. Voy a leerte personalmente y podemos pensar juntos cuál sería el mejor primer paso.
♡
La consulta no te compromete a iniciar un tratamiento.
Es simplemente una primera conversación.